Цвета и формы

Я привязываю все знания ребенка к какой-либо практической значимости. Для чего ему знать цвета и как он будет использовать сию информацию? Цвета - светофор. Какой свет горит? Красный. Мы модем идти? Все идут? Нет. А сейчас какой цвет? Зелёный. Мы можем идти? Да. Почему? Потому что горит зелёный. Если горит зелёный, нужно посмотреть по сторонам и идти. Итд. Зачем ему сейчас фиолетовый? Выучит основное, начнём остальное.

Такая куча форм и цветов на фото однозначно не подходит. Вначале надо брать простые формы - круг, квадрат, треугольник. Когда выучит, - добавлять остальные по одной. С цветами так же - сначала 4 основных, красный, синий, зеленый, желтый, а потом остальные. Ну в 2,5 года двое старших уже четко знали основные цвета и формы. Остальные выучили после трех лет.

Играем сортером с цветами и формами. Последние месяца полтора стараюсь у всего называть цвет. Формы в принципе различает давно (круг, квадрат, прямоугольник, треугольник. Говорит "красный" и "синий", но показывать их путает. Хотя, если говоришь дать определенного цвета коврик, когда мы ортоковрики собираем, то она почти всегда дает нужный.

Формы знает круг (говорит куг), овал (ова), квадрат (ква или какат), треугольник (трёу), ромб (ром), звёздочка, плюсик или крестик. Обожает их везде показывать и озвучивает. С цветами пока никак. Занимаюсь с года по цветам, вообще никак не выходит. Из 10 раз из 3х предложенных не выберет нужный😥. Перепробовали все методики по изучению цветов, жду, когда дорастет сам.

Лучше сортеры. И цвета надо учить при сортировке. Один день только один цвет. У меня сын к 2 годам знал 6 цветов и 4 основных фигуры. Дочь только в 2.2 года, но 16 цветов и 4 основных фигуры. До этого думала что она дальтоник. ТК до 2 она просто не понимала какой дать мне цвет и вечно пыталась.

Не скажу, что я прям учила, просто всегда называла цвет и предмет, так же с формами. Просто в повседневной жизни. Потом заметила, что дочка соотносит цвета. У нас мат на полу из цветных квадратов и кубики мягкие в комплекте, она их составила по цветам. Потом в 1.9 удивила логопеда, составив по цветам (ее не просили) какую-то игрушку. Так я поняла, что цвета она понимает. Были досочки сегена, на них она хорошо научилась формам, мне кажется. Там простые формы - круг, ромб, треугольник, овал, квадрат и прямоугольник. Мы просто с ними играли периодически, без фанатизма. Точно не знаю в каком возрасте она знала цвета и формы, но я заметила, что все ок с этим где-то в 1.9.

Неужели у меня у одной дочь цвета путает, и фигуры не знает

У нас печенюшки разных геометрических форм, учим по ним, когда даю печенье - называю его форму.

У нас таких не было мы не собирали. Дочери 1.11 знает основные формы:круг, овал, треугольник, квадрат, прямоугольная (показывает но не называет). Основные цвета знает называет первыми слогами

В 1.7 где-то уже такие собирала. Тогда же и названия стала называть форм и цветов. Сейчас 2 года, знает много цветов и называет. Формы называет только те, что ей нравятся - круг, треугольник, квадрат, простые, в общем.