- Куда папа пошел?
- На работу
- Илюша тоже на работу пойдет
- И что ты там делать будешь?
- Играть. Илюша пойдет на работу играть!
Ну да, поживи еще в счастливом неведении)))
- Куда папа пошел?
- На работу
- Илюша тоже на работу пойдет
- И что ты там делать будешь?
- Играть. Илюша пойдет на работу играть!
Ну да, поживи еще в счастливом неведении)))
добрый день! Буквально недавно столкнулась с ситуацией и не очень понимаю, как правильно себя вести. У детей есть копилка, давно уже, в неё иногда бросаются монетки. И ещё пару недель назад решили давать Илье раз в неделю по 100р. Он завёл кошелёчек и уже копит на самокат)))
Ну и вот. Он нам эти деньги постоянно хочет отдать.
Недавно пошла в магазин, он прибежал с железяками - возьми, купи продукты. Муж в ужасе отпрыгнул - не надо!!! - а я взяла и спасибо сказала. Потому что мне кажется, это хороший порыв, и я сама в школе любила на сэкономленное от завтраков купить сладкого к чаю для всех.
А сегодня он играл с мыльницей для жидкого мыла, она развалилась на фиг (потому что изображала пушку и не была рассчитана на такие нагрузки))) и пружинка улетела в ванну. Он дико расстроился, принёс копилку, и сказал - возьми все, купи новую. И бумажные из кошелёчка, если надо.
Я не нашла ничего лучше, как сказать: "каждую ошибку можно исправить или извлечь урок. Деньги оставь себе, просто извлеки урок. В следующий раз заткни слив затычкой))"
Но может есть более изящный вариант - как не задушить порыв исправить сделанное, но и не брать денег?
драмкружок, кружок по фото, а мне еще и петь охота - это про Илью))
Семь пятниц на неделе у него, то он хочет на футбол, то на танцы (он кстати очень пластичный, мож и правда на современные), то на карате "учиться драться", а на футбол и танцы нет уже. А еще на плавание. А еще шахматами меня дома мучает, а я играть не умею и кажется вместо того, чтобы учить - порчу. А еще ходил на английский, нравилось, хочет продолжать. А я его хочу на музыку и он тоже не против. Да вообще, все нужно, все развивает.
Что делать? Записать везде? Потом отсеется? Выбрать по собственному желанию и примерным предпочтениям? Ну типа он под музыку пританцовывает бесконечно, а мяч почти не пинает, а бассейн в саду есть, пусть там ходит? Вот и остались из дополнительного танцы и шахматы с английским... Или спросить у него, пойти записать, а если категорически не понравится - перевести в другую? Но я в спорт отдаю в том числе чтобы учился работать над собой, преодолевать трудности, силу воли развивал (у нас проблемы с этим), так что бросать вроде неправильно...
Поделитесь опытом, пожалуйста)
Детей уложили. Смотрим с мужем фильм "Невозможное" про цунами в Тае. Фильм с 18 лет, довольно жесткий, заходит Илья, пьет воду, чего-то говорит, а на экране момент, как героиня благодарит со слезами тайских бабушек, сделавших ей перевязку. Она плачет, обнимает их. Илюша смотрит на экран широко раскрытыми глазами, поворачивается ко мне:
- мама, у меня почему-то горло сжимается...
А в глазах стоят слезы...
Он вырос... Мой мальчик...
Добрый день!
Год назад нам с конструктором магформерс в подарок прислали набор парных карточек для тренировки памяти. Ребенок увлекся не на шутку, играем довольно часто, но половина потерялась, помялись, в общем пришли в негодность потихоньку.
На сайте, к сожалению, их нет(
В Лабиринте тоже не нашла, никаких.
Может кто-нибудь знает, где можно купить? Конечно не магформерс, любые.
Добрый день!
Это какой-то ужас! Ребенку 5-й год, а он пальцы изо рта не вынимает. Я постоянно, бесконечно их вытаскиваю, обычно спокойно, но он через 5 минут опять запихивает. Тогда могу повысить голос. Объясняю про глистов и понос. Может палец положить, может два. Телевизор смотрит, книжки читает - постоянно пальцы во рту.
Ногти не грызет, наоборот - очень ими дорожит, т. к. "если их не будет, чем же я чесаться буду?"))))
Когда началось не могу сказать. В семье обстановка хорошая, с рождением младшего была ревность, да и сейчас иногда бывает, но они оба меня ревнуют и на кусочки растаскивают, прям каждый на своей ноге виснет))) Стараюсь уделять внимание обоим, между собой они общаются хорошо, как все - вместе тесно, врозь скучно. Вместе периодически дерутся, по разным комнатам разведу - рыдают)))
Может ли это быть невроз?...
Не знаю, что делать. Хоть пальцы горьким мажь.
ПС. Хотела в категорию "привычки", да нет здесь такой... Модераторы, простите, если не туда.
Главных новостей две.
1. Никитка мой заговорил!!! Давно есть слова-подражания, нямням, бабах, мяумяу. Я не сказать, что сильно волновалась, но мне конечно очень хотелось услышать слова, обозначающие предметы. Теперь у нас есть "бабака" - собака, "деде" - денежка и "диди" - садись))) Это конечно самое начало, но я все равно очень рада))
2. Илья читает. Учились по моей методике.
Самое главное при чтении - понять, почему "л" и "а"="ла" - то есть понимание, как складывать слоги из букв. Поэтому для простоты я начала писать не двухсложные слова, а трехбуквенные.
Например, "сон" - мы складываем слог "со", потом к нему добавляем букву "н".
Сейчас читает слова из 2 слогов легко.
Пока вызывают трудности "мягкие" слоги - ли, ли, ми и т. д.
И сложные слова типа "гром", "стул" - с двумя согласными подряд.
Но тем не менее, такие слова он тоже читает, хоть и с бОльшим усилием.
Спросила у Ильи - кем ты хочешь стать, когда вырастешь?
- Я буду работать.
- А кем ты будешь работать?
- Я построю себе свою работу и буду сам себе работать.
О как
4г. 3 мес.
Сын пошел в сад. Точнее, побежал. Собственно, в первый же день остался на сон. Все хорошо, адаптации никакой и не было, воспитатели говорят, что скорее всего не будет. Ну посмотрим, я начеку все равно. А вообще - какая адаптация, ребенку 4 года почти)))
Походить успели 3 дня, теперь с кашлем дома сидим. Надеюсь в понедельник выйти, т. к. это нереально крутое облегчение для меня. Я успеваю с Никитой позаниматься, дела поделать, поспать даже немножко. Ну и так соскучиваюсь за день, что когда забираю Илью - хочется зацеловать с ног до головы))
Что касается всяких его умелок, он у меня вообще умничка. Рассказывает Мойдодыра до середины примерно, стишки знает, песни поет. Любимая - про "Не секрет, что друзья не растут в огороде...", ее мы горланим вдвоем)) А еще про пилота, немножко импровизирует:
Потому, потому что мы пилоты,
Небо наш, небо наш родимый дом
Первым делом, первым делом самолеты,
Ну а ДЕВУШКУ, а ДЕВУШКУ потом!
Муж поржал, сказал - парень самую суть ухватил)))
Старались мы, старались, и вот - поддалась нам буква Р!!!
И теперь я могу официально заявить, что алфавит ребенку покорился весь)))
Ш и Ж уже хорошо говорит в словах, Р пока только отдельно, но это уже совсем ерунда))
Илью вчера быстренько научили чисто выговаривать Ж и Ш. Осталась злосчастная Р, которая никак не дается и будет у сына вполне себе взрослая дикция))
Как жаль, что их становится все меньше...
Метапитосик - Днепропетровск, куда они с бабушкой собираются в мае.
Пропессор - профессор
Диплон - диплом
Пропессор - это, видимо, тот, кто диплоны пишет)))))
- - - - - - - - - -
А еще - Никитку называет "Козявка". Тыкает ему пальцем в лоб и говорит "Ну че ты? Че-ты, а, козявка, че ты??? Че ты тут лежишь,а?"))))
Правда, не пойму, откуда это... Я так никогда не называла ребенка, да и пальцем у нас как-то не принято в лицо тыкать...
Прабабушка часто говорит "Ааа, вот оно что!"
Я, забывшись как-то в разговоре с Ильей, задумчиво протянула "Ааа, вот оно что!"
За что тут же получила - "Не говори так! Так Оля говорит, а ты же не Оля! Так ТОЛЬКО Оли говорят")))